“學(xué)校發(fā)展的核心問題與任務(wù)是人的培養(yǎng),，我們要讓每一個(gè)學(xué)生在成長過程中獲得發(fā)展和出彩的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)接班人的培養(yǎng)和拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的兩手抓、兩手硬,?！?2月6日，北京市第八十中學(xué)校長任煒東在長治為廣大中小學(xué)校長作題為《指向核心素養(yǎng)提升的學(xué)校課程建構(gòu)》專題講座時(shí)如是說,。

　　這是2024年北京教育專家（名校長）在長治開展送教講學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)的一幕,，也是長治與北京開展教育對(duì)口合作的一個(gè)縮影。

　　自2023年京長對(duì)口合作全面啟動(dòng)以來,，北京長治兩市積極推動(dòng)開展多層次教育交流合作,，北京市優(yōu)質(zhì)教育資源與長治市快速精準(zhǔn)對(duì)接，長治市中小學(xué)校長,、管理干部,、骨干教師滿懷熱情分期分批赴京跟崗學(xué)習(xí)，北京專家教師相繼趕赴長治送教講學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo),，一系列合作項(xiàng)目相繼落地……

　　從太行到京城,，一場(chǎng)以教育為名、跨越千里的雙向奔赴如火如荼,。

攜手同行?建立合作交流常態(tài)化機(jī)制

　　穿過山海,，攜手同行。

　　2022年6月,，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于新時(shí)代支持革命老區(qū)振興發(fā)展的意見》,，北京市與長治市建立對(duì)口合作關(guān)系。2023年4月,，北京市與山西省共同印發(fā)《北京市與長治市對(duì)口合作實(shí)施方案（2022-2026年）》,，標(biāo)志著京長對(duì)口合作全面啟動(dòng)推進(jìn)。之后的日子里,，兩市張開熱情的雙臂,，以一項(xiàng)項(xiàng)真誠務(wù)實(shí)的合作雙向奔赴、彼此賦能,，共同推動(dòng)地處太行老區(qū)的長治教育事業(yè)緊跟時(shí)代步伐,，快速高效前行。

　　今年以來,，京長教育合作在去年的基礎(chǔ)上持續(xù)賦能火熱推進(jìn),。兩市在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育,、數(shù)字教育,、人工智能等領(lǐng)域開展全方位合作交流，圍繞高層互訪交流,、中小學(xué)?！笆掷帧苯Y(jié)對(duì)幫扶、干部教師跟崗培訓(xùn),、職教及高等教育,、互聯(lián)網(wǎng)智慧教育等方面開展工作，建立合作交流常態(tài)化機(jī)制,，助推兩地教育合作共贏、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共促教育新發(fā)展,。

學(xué)思踐悟?推動(dòng)長治教育事業(yè)高效前行

　　雙向奔赴、千里互動(dòng),，是京長教育對(duì)口合作的鮮明底色,。

　　10月12日，長治市第四批中小學(xué)校校長,、名師,、優(yōu)秀班主任109人赴北京市第八十中學(xué)、北京中學(xué),、北京陳經(jīng)綸中學(xué)等校跟崗研修,，進(jìn)行為期5周的學(xué)習(xí)。

　　10月16日至17日,，中國科學(xué)院專家齊然然等一行4人深入長治部分中小學(xué)校就“京長青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目”開展調(diào)研,。

　　10月23日至29日、11月17日至23日,，長治各區(qū)縣,、市直中小學(xué)校校長和班主任（骨干教師）分兩批赴北京中國科學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩體驗(yàn)式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　10月25日至11月24日,，應(yīng)長治市教育局邀請(qǐng),，由北京市教委選派的中小學(xué)教育專家分十批來長治送教講學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)，參訓(xùn)教師達(dá)2100人,。

　　12月6日至8日,，長治市中小學(xué)校校長420余人參加了2024年北京教育專家（名校長）赴長治送教講學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)。

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　　學(xué)思踐悟,，夢(mèng)想啟航,。在書聲瑯瑯的教室、在朝氣蓬勃的校園、在專家名師的傾情傳授下,、在雙向賦能的合作項(xiàng)目里,，大家的思路愈加清晰，目標(biāo)愈加明確,，長治教育高質(zhì)量發(fā)展的藍(lán)圖愈加恢宏壯麗,。

　　綠樹掩映、典雅大氣的北京陳經(jīng)綸中學(xué)給太行中學(xué)英語教師杜偉麗留下了深刻印象,，特別是該校教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂文學(xué)探索活動(dòng)讓她很受啟發(fā),。“老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典英語小說,，通過分析小說中的優(yōu)美片段,，幫助學(xué)生積累豐富的詞匯和句型?！倍艂愓f,，從北京回來，她也有意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生詞匯的考察,，“碰到好文章,，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析和欣賞,，學(xué)生的閱讀速度逐漸提升,，語感也不斷加強(qiáng)?！?/p>

　　“在京沉浸式跟崗學(xué)習(xí),，讓我對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)有了更深入的理解和思考?！遍L治市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長王維平信心滿滿,，“返崗后，我結(jié)合在京所學(xué)所思所悟,，認(rèn)真消化吸收新的教育理念和教育思想,，對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)思路進(jìn)一步深化、細(xì)化,，力爭(zhēng)提高集團(tuán)辦學(xué)的效能與質(zhì)量,，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)力量與智慧！”

　　長治市教學(xué)研究中心教研員李敏在中科院參加了拔尖創(chuàng)新人才培訓(xùn),，讓她對(duì)拔尖創(chuàng)新人才有了深度認(rèn)知,，并找到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的可行路徑?！芭囵B(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,，既要結(jié)合實(shí)際挖掘身邊的人才資源,，又要將拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與思政課及各學(xué)科教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，同時(shí)還要和學(xué)生一起做好生涯規(guī)劃,，讓他們從小播下夢(mèng)想的種子,，將來才能開出大大的花?！彼凉M懷信心地說,。

雙向奔赴?助力京長兩地教育合作共贏

　　同心謀新篇，合力繹精彩,。

　　根據(jù)北京市教委與長治市教育局簽訂的《京長教育對(duì)口合作框架協(xié)議》,，長治六所駐市高校于2023年底與北京六所高校簽署協(xié)議并開展合作項(xiàng)目；長治與北京高校共建實(shí)踐基地,，舉辦幸福教育中國論壇長治分論壇,，打造本土化基礎(chǔ)教育集團(tuán)；長治市教育局與首都師范大學(xué)簽署對(duì)口合作戰(zhàn)略實(shí)施協(xié)議,，開展教師科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐技能提升“青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項(xiàng)目,；長治市武鄉(xiāng)中學(xué)與北京師范大學(xué)簽訂《縣中托管幫扶合作協(xié)議》；依托省校合作,，長治市教育局與北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心達(dá)成《區(qū)域教育優(yōu)秀提升項(xiàng)目框架協(xié)議》簽約意向；長治4所中小學(xué)與北京市育英中學(xué)創(chuàng)建“京長紅色聯(lián)盟友好學(xué)?！?，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈,；長治市12個(gè)區(qū)縣,、6所高校與北京近60所學(xué)校結(jié)為友好幫扶學(xué)校，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)1100余人……

　　攜手共進(jìn),，行而不輟,。

　　隨著更多具體項(xiàng)目的落地及深入推進(jìn)，京長教育對(duì)口合作也漸入佳境,，雙方以教育為名,，彼此賦能，攜手同行,，以更務(wù)實(shí)更高效的行動(dòng)共同推動(dòng)長治教育高質(zhì)量發(fā)展,。